A maioria das escolas públicas de Educação Básica no Brasil apresenta condições adequadas de conexão à internet, de acordo com dados do Painel de Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), do Ministério da Educação (MEC). O levantamento, realizado com base em informações de julho de 2026, avalia três aspectos essenciais para a conectividade escolar: energia elétrica, velocidade de internet e cobertura de Wi-Fi. Os resultados indicam que aproximadamente 80% das instituições monitoradas atendem aos critérios considerados ideais nesses itens, refletindo avanços no processo de expansão e melhoria da infraestrutura tecnológica no setor público de educação.
No que diz respeito à conexão de internet, especificamente, 79,7% das escolas analisadas possuem velocidade compatível com suas necessidades pedagógicas e administrativas. Essa métrica considera a capacidade de banda larga adequada para suportar atividades educacionais, uso de plataformas digitais, acesso a recursos online e o funcionamento de múltiplos dispositivos simultaneamente. Além disso, a cobertura de Wi-Fi, outro fator fundamental para promover o acesso à internet em diferentes espaços escolares, apresenta um índice de 80,7% de escolas com rede bem distribuída e capaz de suportar acessos simultâneos de estudantes e professores.
Outro dado relevante do levantamento revela que quase a totalidade das escolas monitoradas, cerca de 98,9%, dispõe de condições de energia elétrica consideradas adequadas, o que garante o funcionamento contínuo de equipamentos tecnológicos e infraestrutura digital. Esses números demonstram um avanço na universalização do acesso à energia elétrica nas escolas públicas, elemento fundamental para o funcionamento de qualquer sistema de conectividade.
No total, 108.658 unidades de ensino foram classificadas como nível 4 ou 5 no Indicador Escolas Conectadas, uma classificação que indica conformidade com os parâmetros estabelecidos pelo Ministério da Educação para uma infraestrutura tecnológica adequada. Essa quantidade corresponde a aproximadamente 79% das 138.086 escolas monitoradas pelo painel, indicando que a maior parte das instituições públicas do país encontra-se dentro dos padrões considerados ideais para o uso de tecnologias digitais na educação.
Esses dados refletem os esforços do governo brasileiro em ampliar a conectividade nas escolas públicas, uma estratégia que visa promover a inclusão digital, melhorar a qualidade do ensino e preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais digitalizado. Apesar dos avanços, o levantamento também sinaliza a necessidade de continuar investindo na expansão da infraestrutura tecnológica, especialmente em regiões mais remotas ou com menor desenvolvimento econômico, para garantir que todos os estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades proporcionadas pela conectividade.
